Dislexia e Aprendizagem

• Abril 16, 2024

As crianças com dislexia podem ver as palavras e processar o texto de maneiras que dificultam a decodificação das palavras ou a leitura com compreensão suficiente. Alguns de nossos jovens mais brilhantes e talentosos são desafiados por sua percepção da palavra escrita e precisam de nosso apoio e incentivo para descobrir seu verdadeiro potencial.

O voluntariado nas salas de aula de meus filhos me apresentou a muitos alunos envolventes, mas com dificuldades, desafiados pela dislexia. É claro que eu tinha crescido com colegas que tinham dificuldades de aprendizagem, mas só quando mencionei estratégias e acomodações de apoio que pareciam úteis no Moms Nights Out é que descobri que alguns de meus amigos nunca tiveram ajuda na escola.

Compartilhar as mesmas histórias que eu contei às crianças na escola fazia parte da cura que muitas pessoas encontram na vida adulta. Explicar que eu havia experimentado provocações porque achei natural escrever "Pam" como "9h" trouxe um sorriso para pessoas de todas as idades e tirou um pouco do aguilhão dessas reações iniciais.

Foi um momento memorável quando ouvi pela primeira vez a explicação de por que algumas crianças têm dificuldade em identificar as letras p, b, d e q. Um treinador voluntário levantou uma cadeira de brinquedo e nos pediu para identificá-la. Então ela virou de cabeça para baixo e para trás, e todos ainda o identificaram como uma cadeira. Embora essa seja uma excelente maneira para os alunos comuns entenderem uma das dificuldades dos alunos com dificuldades de aprendizagem, é ainda mais importante que os alunos com dislexia e outras dificuldades de aprendizagem possam ser capazes de explicar. Ninguém poderia argumentar quão útil é para as pessoas entenderem que uma cadeira ainda é uma cadeira, mesmo quando está de cabeça para baixo e para trás em relação à sua apresentação habitual.

O que resta é encontrar ferramentas de aprendizado que ajudem indivíduos com diferenças de aprendizado a decodificar como as formas podem ter sons completamente diferentes, dependendo de como são apresentadas. Mostrar a uma criança como "arrumar uma cama" com os dois punhos com o polegar para cima, representando as formas de "b" e "d", é prático e empoderador.

A disponibilidade de recursos eletrônicos e a popularidade das tecnologias de comunicação disponíveis para leitura, escrita, ortografia e edição na vida cotidiana abriram muito mais possibilidades para indivíduos que estão crescendo e vivendo com dificuldades de aprendizagem. Os softwares e aplicativos criados por pessoas com dificuldades de aprendizagem geralmente são mais bem projetados e mais úteis para seus colegas comuns, pois acomodam uma variedade maior de situações e oferecem soluções mais elegantes do que a maioria das pessoas encontradas na escola.

A surpresa surpreendente de um cérebro disléxico
//time.com/77432/the-surprising-upside-of-a-dyslexic-brain/

A princesa Beatrice chama sua dislexia de "uma oportunidade" enquanto conversa com crianças em idade escolar britânicas
//www.hellomagazine.com/royalty/2014042518423/princess-beatrice-speaks-about-dyslexia-to-children/

O diagnóstico das dificuldades de aprendizagem
//www.coffebreakblog.com/articles/art45580.asp

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