Number Sense Development

• Abril 23, 2024

O senso numérico é uma compreensão muito mais profunda dos números e da contagem do que simplesmente contar a partir da memória. O senso numérico envolve perceber que um determinado número falado representa uma certa quantidade; entende-se que 6 é menor que 8 e maior que 4. O senso numérico não é inato, deve ser ensinado. Antes de se aprofundar em atividades para ensinar sentido numérico, é importante ter consciência geral do desenvolvimento do sentido numérico.

O senso numérico passa por esses quatro estágios amplos: quantificação perceptiva, correspondência um a um, cardinalidade e subitização.

Quantificação Perceptual

Esse primeiro nível de senso numérico, quantificação perceptiva, é inato. Se você tiver uma pilha de 10 cheerios e solicitar que uma criança pequena pegue uma quantidade específica (ou seja, 10 cheerios), elas agarrarão um punhado que se parece com a quantidade mostrada. Eles estão confiando apenas na discriminação visual e não têm nenhum conceito do que "dez" significa.

Correspondência individual
O segundo nível de senso numérico não é inato e é o passo que pais e professores devem começar a ensinar aos filhos. Uma correspondência individual, em um sentido geral, é a capacidade de corresponder cada parte de um conjunto a um número igual em outro conjunto, por exemplo, combinar cinco insetos de brinquedo com cinco flores de brinquedo. Uma correspondência individual, no sentido estritamente matemático, é o entendimento de que uma palavra contada está emparelhada com um objeto.

Cardinalidade
Cardinalidade, basta colocar é entender quantas estão em um conjunto. Além disso, é sabido que cada número representa uma quantidade e qualquer número em que você parar de contar é a quantidade de todo o conjunto. Cardinalidade também se refere à idéia de que cada número significa uma quantidade específica e, não importa o que você faça com os objetos no conjunto para reorganizá-los, ainda há a mesma quantidade de objetos. A cardinalidade, bem como uma correspondência individual, deve ser ensinada.

Subitizing
Subitizar é quando uma pessoa pode reconhecer instantaneamente o número de objetos mostrados sem realmente contá-los, por exemplo, os pontos em um dado. É um reconhecimento automático. Subitizar é importante porque fornece uma base para a adição antecipada.

A grande notícia sobre o senso de número é que é ensinável! Professores (e pais) podem estabelecer atividades específicas para facilitar o desenvolvimento de cada uma das áreas do senso numérico. Muitos aspectos do senso numérico são ensinados através de rotinas diárias e brincadeiras.

Instruções De Vídeo: Developing Number Sense in Preschool and Kindergarten with Ladybugs (Abril 2024).