Envolver-se no mundo natural e nos jardins

• Pode 3, 2024

Quando meus filhos eram pequenos, cada um deles tinha seus próprios pequenos canteiros no jardim maior, onde podiam cavar buracos de lama e colinas de terra. Eles praticaram plantando sementes e enterrando brinquedos para ver o que iria crescer. Muitas das sementes que plantaram cresceram tão abundantemente quanto as minhas cuidadosamente cuidadas, o que não é tão surpreendente quanto eu havia preparado o solo da mesma forma que o meu.

Algumas crianças não se importam com a sujeira no jardim, mas se sentem muito desconfortáveis ​​por estarem sujas quando fecham o portão do jardim. Outros gostam de regar plantas e brincam em poças, mas não querem lidar com a lama. Alguns que se sentem desconfortáveis ​​com a chuva podem gostar de usar capas de chuva e botas de borracha andando por aspersores. Jardins e trilhas para caminhada têm seus próprios riscos e perigos, e as crianças sempre devem ser supervisionadas em torno da água. Mesmo alguns centímetros de água em um balde podem ser mortais para uma criança que cai de cabeça nele.

Para muitas crianças, estar ao ar livre pode proporcionar experiências mais táteis do que seria confortável em ambientes fechados. Ser um pequeno cientista observador em um caminho a pé ou um jardineiro em seus trechos pode ser uma terapia distrativa para crianças com dor física ou emocional. Uma boa regra é esperar exatamente o oposto do que você imagina ser algo que seu filho irá gostar.

Passar um tempo nos jardins pode permitir mais previsibilidade e controle do que caminhar em prados ou colinas próximas, mas uma diversidade de experiências pode ajudar cada criança a integrar uma nova compreensão da vida e do crescimento. Vale a pena o esforço para descobrir onde, ao ar livre natural ou cultivado, cada criança se sente mais confortável ou fascinada. Algumas crianças preferem ficar quietas e olham em volta com cuidado, enquanto outras andam pela paisagem como intrépidos exploradores. Toda criança deve ter muitas oportunidades para fazer as duas coisas e tudo mais.

As crianças com deficiência podem não ter tantas oportunidades de se envolver com o mundo natural quanto seus pares comuns. Questões relacionadas à acessibilidade de trilhas, complicações de condições crônicas de saúde e apoio ou incentivo disponível apresentam obstáculos impressionantes. Pode ser que os pais estejam sobrecarregados com o agendamento de visitas médicas, terapia, avaliações e IEPs durante a semana e tenham muitas outras obrigações para acompanhar os fins de semana e feriados. A natureza pode ser programada em.

Oportunidades disponíveis para os principais pares e irmãos não podem ser oferecidas a crianças com deficiência devido a obstáculos imaginados ou inexperiência de funcionários e empresários com pessoas que cresceram com deficiência. Muitas vezes fico surpreso ao saber que as pessoas que conheço têm muito mais experiência com deficiência do que eu esperava. Nunca houve mais conscientização sobre questões de acessibilidade do que existe agora. Trilhas e lojas foram construídas ou modificadas para incentivar a inclusão de todos os membros da família.

A estação da colheita do outono é um momento maravilhoso para trazer as crianças com deficiência de volta ao jardim para desfrutar das frutas e legumes que eles cuidaram e viram crescer da primavera ao verão. Além de jardinagem ser um elo natural para melhores escolhas nutricionais e alimentares, observar as diferenças entre plantas e padrões de crescimento pode ajudar as crianças a entender por que apreciamos as diferenças e celebramos a diversidade da natureza. As crianças também podem aprender mais sobre si mesmas caminhando em trilhas naturais ou caminhando pelos jardins botânicos, onde as plantas nativas são exibidas e protegidas.

O outono é uma estação maravilhosa, porque as plantas altas fornecem sombra e esconderijos, e todas as sementes plantadas na primavera já nos mostraram o que vão fazer. Os jardins oferecem oportunidades para se concentrar no crescimento e na mudança, mas também são casas incríveis para insetos, pássaros, lagartos e outras criaturas que interagem com as plantas que queremos prosperar com total desconsideração de nossos desejos. Algumas pessoas são sentimentais e filosóficas em seus jardins, e outras tendem a ser mais eficientes e práticas, dependendo da estação, do clima e da tarefa. As crianças que têm a oportunidade de caminhar ou rolar por lugares naturais podem desenvolver um senso de lugar e tempo que os adultos dão como certo.

Embora o outono seja frequentemente abordado com eventos, compromissos e reuniões de volta às aulas, é importante que as crianças com deficiência tenham a oportunidade de interagir com o mundo cultivado e o mundo natural. É mais provável que um pai ou outro membro da família goste de jardinagem em casa ou em um canteiro comunitário, ou visitando propriedades locais ou jardins botânicos. As crianças comuns se beneficiam de experiências precoces com jardinagem, caminhadas e estar no mundo natural. Crianças com deficiência são apenas crianças comuns que têm mais papelada em suas vidas.

Navegue na livraria local, biblioteca pública ou revendedor on-line de livros como:

O último filho na floresta
ou
The Urban Birder

Instruções De Vídeo: Lily of the valley pendant with large spherical stones without holes 398 (Pode 2024).