Realize objetivos da faculdade com ADD

• Pode 19, 2024

Você já esteve em uma reunião do IEP? IEP significa Programa de Educação Individualizada. Basicamente, um IEP "é uma declaração escrita para uma criança com deficiência que é desenvolvida, revisada e revisada em uma reunião de acordo com certos requisitos de leis e regulamentos". Essas reuniões podem ser assustadoras. Os pais chegam para ouvir o que os educadores têm a dizer sobre seus filhos e quais objetivos educacionais eles acham que eles deveriam ter. Eu odiava as reuniões do IEP quando era pai de uma criança com dificuldades de aprendizagem, até descobrir que poderia ser um participante importante na tomada de decisões.

Muitas vezes, os pais se sentem impotentes e suas opiniões não importam para a grande equipe educacional reunida para uma dessas reuniões. Depois de me tornar professor de educação especial, meu objetivo para meus pais com quem trabalhei era ajudá-los a se tornarem participantes poderosos da equipe e a defender as necessidades de seus filhos. Eu queria que eles percebessem que, se o filho tivesse Transtorno de Déficit de Atenção, isso não colocaria limites no que o filho poderia fazer. Eu gostava de me citar como exemplo. Eu tenho um Mestrado em Educação de uma universidade importante para professores de educação especial. Com o ADD, enquanto eu levava mais tempo para obter minha educação, consegui fazê-lo com honras. Dizer isso aos pais em uma reunião não se encaixou bem com um administrador. Ela me disse que eu estava minando minha autoridade "confessando" que tenho um Transtorno de Déficit de Atenção. Eu a informei que, pelo contrário, minha DDA confere uma certa compreensão mais profunda de meus alunos e de seus pais. Os pais que se preocupam com o fato de os filhos não terminarem o ensino médio podem incentivar que eu tenha uma pós-graduação e escrever artigos sobre Transtorno de Déficit de Atenção.

Recentemente, fui inspirado a escrever este artigo em outro artigo sobre a NPR sobre uma mãe solteira que estudou na faculdade enquanto criava três filhos. Ela obteve seu GED em 2008 e se matriculou na faculdade. Mas não foi um tiro certeiro de se matricular, frequentar aulas ou se formar em quatro anos. Ela seguiu o caminho cênico, como muitas pessoas que têm Transtorno de Déficit de Atenção. Durante onze anos, ela tentou concluir a faculdade três vezes. Em 2019, Michaela LeCompte se formou na Montana State University cum laude. Ela se formou em relações públicas. Ela queria dar o exemplo para seus filhos. Depois de ler o artigo, tive algumas idéias sobre o que a ajudou a concluir seu curso.

Obter um diploma universitário com ADD:

* Escolha uma faculdade com turmas menores, para não se perder na multidão.
* Faça o que ajuda você a manter o foco. (Sento-me na frente da classe para minimizar as distrações.)
* Interaja com seus professores.
* Encontre sua inspiração para trabalhar duro e continuar trabalhando. Para Michaela, essa inspiração veio de seus filhos.
* Utilize os recursos que você possui. Estes podem ser fornecidos pela faculdade, família ou amigos. Trabalhe com a equipe que pode ajudá-lo.
* Entenda que o trabalho duro pode valer a pena. Pode levar mais tempo para fazê-lo, mas se você continuar, poderá fazê-lo.

Com ADD ou outra dificuldade de aprendizado, você realiza o que trabalha duro e o que valoriza. Nas palavras de Michaela LeCompte, "minha mensagem para eles é: não deixe esse rótulo definir o que podemos realizar". Você pode realizar o que deseja e está disposto a trabalhar, mesmo com DDA ou outra dificuldade de aprendizado.

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