Tarefas para alunos adultos

• Pode 3, 2024

Existem muitos alunos adultos em um curso a distância que decidiram que precisam e desejam aprender algo em seu curso on-line por um motivo específico. Você pode descobrir quais são algumas das razões perguntando aos alunos no início quais são seus objetivos para o curso. Com essas informações, você pode criar projetos e atribuições que os ajudarão a atingir esses objetivos. Se não estiver claro para os adultos que seu aprendizado está trabalhando para a consecução desses objetivos, eles abandonarão o curso. Como você dá aos alunos a oportunidade de usar seus interesses e metas pessoais para concluir as tarefas no seu curso?

É importante que os adultos usem o conhecimento e as habilidades de experiências anteriores para aprender novos materiais. A capacidade de escolher o meio para concluir as tarefas ajudaria nesse fator. Os alunos podem concluir um projeto escrevendo um ensaio, fazendo um podcast, fazendo uma apresentação de slides ou fazendo um vídeo, dependendo da experiência anterior ou dos objetivos de aprendizado. Isso tornaria a tarefa mais pertinente e mais interessante para eles e possivelmente para o instrutor também. Pode ser uma boa pausa ler alguns ensaios escritos, assistir a alguns vídeos e ouvir alguns podcasts ao marcar tarefas, em vez de todos os ensaios, vídeos ou podcasts.

Como a experiência prática é quantos adultos preferem aprender, a análise de estudos de caso é um bom exemplo de exercício que será significativo para eles. Os estudos de caso geralmente têm mais de uma resposta correta, para que os alunos possam usar seus conhecimentos básicos juntamente com o conhecimento que estão adquirindo no curso para sugerir soluções para o problema. Eles aprenderão como aplicar todas as suas habilidades e conhecimentos a um problema que possam encontrar em seu trabalho ou vida pessoal. Uma tarefa na qual os alunos devem mostrar como o conhecimento ajudou ou não, ou pode ter ajudado em uma situação anterior que eles encontraram seria outra maneira de tornar o aprendizado relevante para os alunos.

Encontrar exemplos na vida real de como o conhecimento está sendo usado é outro tipo de tarefa que é útil e interessante para estudantes adultos. Por exemplo, encontrar artigos nos quais as teorias da psicologia ou sociologia poderiam ser aplicadas, ou encontrar bons ou maus exemplos do uso de gráficos em sites da Web, ajudaria os alunos a ver a relevância do que estão aprendendo e, ao mesmo tempo, adquirindo alguma experiência no uso das novas informações. .

Os projetos em grupo são outra ótima maneira de envolver os alunos adultos no curso de maneira significativa. Muitas pessoas trabalham em empregos que exigem que eles trabalhem em equipe; portanto, essa seria uma maneira perfeita de dar aos alunos a chance de praticar essas habilidades. Muitos adultos já desenvolveram habilidades de grupo em sua experiência de trabalho ou fazendo trabalho voluntário, para que pudessem desenvolver ainda mais as habilidades ou aumentar o processo de grupo do curso. As atribuições de solução de problemas podem ser usadas para projetos em grupo ou para trabalhos individuais.

Como instrutor, você sabe que tipo de tarefas ajudará na sua avaliação do aprendizado das habilidades, conceitos e outros conhecimentos do seu curso. No entanto, existem opções que você pode usar que darão aos alunos adultos a capacidade de atingir seus objetivos, usar as habilidades e conhecimentos de vida que eles já possuem para aprender os novos materiais e mantê-los interessados ​​no curso. Usar sua criatividade para planejar esses projetos em seu curso beneficiará você e seus alunos, mantendo o interesse de todos.

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