Atenção Getters

• Pode 21, 2024

Às vezes, não importa o que façamos, precisamos apenas de algo novo para adicionar ao nosso arsenal de captação de atenção para manter as crianças primárias interessadas. Algumas semanas são um pouco mais difíceis que outras. Aqui estão algumas idéias testadas e verdadeiras que eu usei no passado, tanto no compartilhamento de tempo quanto na música principal. Espero que haja algo aqui que você possa usar ou o ajude a ter uma centelha de idéia para criar seu próprio chamador de atenção.

ATENÇÃO OBTER SUGESTÕES

Os ritmos de palmas funcionam MUITO bem. Bata palmas em um ritmo e peça às crianças que o sigam. (sequências curtas)

Dê instruções ao Simon Says (coloque as mãos nos quadris, dedos dos pés, agite-as no ar, etc.) e depois coloque as mãos no ar, pegue os cotovelos, puxe os cotovelos para a frente e pronto! seus braços estão cruzados.

O sinal de escoteiro - dois dedos da mão direita estendidos no ar. Todos os escoteiros sabem que esse sinal significa chamar a atenção. Eles se orgulham de ser os primeiros a responder, levantando seu próprio sinal, porque sabem o que fazer. Os dois dedos representam as orelhas de um lobo (uma das fileiras dos escoteiros) prontos para ouvir.

Diga: "Se você puder me ouvir, coloque o dedo no nariz" ou "Segure a orelha".

Música "Roll your hands" - uma capela, é claro. Primeiro, fazemos isso rapidamente e dizemos "dobre-os como eu, como eu, e dobre-os como eu" rapidamente. Então fazemos o verso lento, terminando mais uma vez rápida e silenciosamente em "dobrá-los".

Toque com os dedos: "Aqui está a igreja, aqui está a torre" e, em seguida, use minhas mãos na posição da igreja para cantar "As Portas da Capela", com a parte da igreja contra os meus lábios.

Chame as crianças pelo nome. Se você não sabe o nome deles, eles não sentem que precisam responder.

Apague e acenda as luzes da sala.

Elogie as crianças individualmente pelo nome que mostram os comportamentos que você deseja, “Jenny cantou tão bem”, “Gosto de como Johnny estava me observando o tempo todo.” Seja específico e sincero. Só os elogie se eles se saírem bem! Faça-os ganhar!

Acima de tudo, esteja preparado. Se as crianças estão acostumadas a lhe dar toda a atenção, porque você sempre tem algo que merece atenção, a atenção vem naturalmente.

As crianças adoram escrever em lousa e quadro branco. Escolha as crianças uma a uma para escrever silenciosamente seus nomes no quadro, sob o cabeçalho "Sou reverente" ou "Cantei bem". Essa seria uma boa maneira de aprender o nome das crianças.

Toque em "Abra-os, feche-os" (abra e feche suas mãos enquanto diz essas palavras, e elas serão seguidas). Varie sua mão abrindo e fechando em velocidade e, ocasionalmente, jogue uma surpresa como "abra-os, abra-os, abra-os!" Os juniores adoram isso especialmente. Então, quando todos estiverem assistindo e tocando juntos, diga: "Agora, dobre-os no seu colo". Funciona muito bem!

Diga: "Quero ver seus olhos!", Depois comece a olhar pela sala os olhos das crianças que estavam olhando para ela e comentar sobre eles. "Ooo ... seus olhos são azuis!" "Os seus têm cílios bonitos!" "Seus olhos parecem felizes", etc. Leva apenas alguns instantes até que cada criança esteja olhando em sua direção.

Comece a cantar uma música (sem acompanhamento) e isso os surpreenderá o suficiente para que eles fiquem olhando para você!

Afaste a liderança e peça às crianças que o acompanhem (uma boa maneira de aprender uma música com uma melodia incomum)

Pare a música e aguarde se as crianças não estiverem prestando atenção, não continue até que você tenha a atenção delas.

Use um “Sing-o-meter” que mede o quão bem as crianças estão cantando, como uma pipa em uma corda que voa cada vez mais alto enquanto as crianças cantam mais alto.

Faça-os acertar! Se eles cantarem errado, PARE-os e ensine-os da maneira correta, depois cante novamente.

Faça-os observá-lo de perto! Ensine a eles os sinais para que saibam quando entrar, quando parar, quando avançar mais rápido ou mais devagar, mais alto e mais suave. Faça um jogo e mude rapidamente, para que eles tenham que prestar muita atenção. O contato visual e os sinais manuais tornam divertido!

Ajude-os a ver como a música muda e como a música combina com as palavras. Por exemplo, em "Ele enviou seu filho", a música sobe quando você canta "sobe com o sopro vivo". E em “Eu vivi no céu”, a música baixa quando você canta “terra” como se estivesse descendo à terra.

Diga a todos para fecharem os olhos. Se todo mundo não ouvir você a princípio, eles ouvirão. Depois, peça para eles tocarem os ouvidos, os olhos, os cotovelos, os dedos dos pés (você entendeu). Quando todos estão seguindo suas instruções, você sabe que tem a atenção deles e pode dizer algo como: "Agora todos escutem o que vou dizer em seguida".

Faça um grito de "incline-se para a esquerda, incline-se para a direita, levante-se, sente-se, escolha a direita!" Faça isso várias vezes, adicionando lentamente algumas ações. Depois, conduza-o muito rápido, para que eles tenham que observar de perto para seguir. Depois de cerca de três vezes, diga-lhes para esticar o rosto e segurá-lo ... segure-o ... segure-o ... e enquanto o seguram, peça calmamente ao pianista que toque algo reverente. Peça ao pianista que toque um verso da música que deseja cantar e depois a cante.

Toque em "Abra-os, feche-os" (abra e feche suas mãos enquanto diz essas palavras, e elas serão seguidas).Varie sua mão abrindo e fechando em velocidade e, ocasionalmente, jogue uma surpresa como "abra-os, abra-os, abra-os!" A Primária júnior vai gostar especialmente disso. Quando todos estiverem assistindo e tocando juntos, diga calmamente: "Agora, dobre-os no seu colo". Funciona muito bem!

Diga: "Quero ver seus olhos!", Depois comece a olhar ao redor da sala os olhos das crianças que estão olhando para você e comente-os. "Ooo ... seus olhos são azuis!", "Seus cílios são bonitos!", "Seus olhos parecem felizes", etc. Deve levar apenas alguns instantes até que cada criança esteja olhando para você perceber seus olhos. !

Comece a cantar uma música (sem acompanhamento) e isso os surpreenderá o suficiente para que eles fiquem olhando para você! Alguns até se juntam, e logo a sala é reverente.

Faça com que sigam uma série de instruções do tipo Simon Says (coloque as mãos nos quadris, nos dedos dos pés, agite-os no ar etc.). Depois, coloque-as no ar, agarre os cotovelos, puxe-os para a frente e surpreenda-os! seus braços estão cruzados.

Segure o sinal de escoteiro - os dois dedos da mão direita estendidos no ar. Todos os escoteiros sabem que esse sinal significa chamar a atenção. Eles devem ter orgulho de ser os primeiros a responder, levantando seu próprio sinal, porque sabem o que fazer.

Ensine a música "Quero ser um missionário agora", com palmas. Não adicione as palavras. Comece a aplaudir o ritmo quando eles começarem a ficar barulhentos. Eles devem reconhecê-lo e participar. É preciso concentração suficiente para que, à medida que eles se juntem, isso se torne focado.

Diga: "Se você puder me ouvir, coloque o dedo no nariz". As crianças que não estão ouvindo olham em volta e se perguntam por que o amigo está com o dedo no nariz.

Cante, "role as mãos" - uma capela, é claro. Faça isso rapidamente primeiro e diga "dobre-os como eu, como eu, e dobre-os como eu" rapidamente. Então faça o verso lento, terminando mais uma vez rápida e silenciosamente em "dobre-os".

Faça qualquer jogo com os dedos. Por exemplo: "Aqui está a igreja, aqui está o campanário" ... você pode cantar "As portas da capela" com a parte do campanário contra os lábios.

Uma imagem de reverência ou qualquer nova imagem chamará sua atenção. Verifique se é grande o suficiente para eles verem.

Chame as crianças pelo nome. Se você não sabe o nome deles, eles não sentem que precisam responder.

Peça a um conselheiro diferente que os chame de atenção. Às vezes, ouvir a mesma voz o tempo todo facilita a escuta. Diga: "Se você puder ouvir minha voz, coloque sua mão ..." Fique mais suave à medida que o nível de ruído diminuir, até que todos estejam prestando atenção.

Tenha uma "caixa de reverência". Coloque algo que é importante para você. Por exemplo: gravura da família, escritura especial, lembrança etc.). Se as crianças ficarem descontroladas, remova a caixa da frente da sala. Quando eles se acalmarem, traga-o de volta. Se sair no final do tempo de compartilhar, o membro da presidência compartilhará o que havia dentro. (Essa é mais uma atividade contínua de reverência, em vez de trazê-las de volta rapidamente.)

Use a frase "Luzes, câmera, ação" (você diz "luzes, câmera" e as crianças dizem "ação" e congelam onde quer que estejam). Você pode alterar a frase para um tema da igreja ....

Avalie por que você não tem a atenção deles. Acima de tudo, esteja preparado. Se as crianças estão acostumadas a lhe dar toda a atenção, porque você sempre tem algo que merece atenção, a atenção vem naturalmente.

Instruções De Vídeo: Madara vs Alliance Shinobi – AMV – $uįcįde Boy$ X Pouya - South Side $uįcįdė (Pode 2024).