Crianças sobredotadas com DPOC

• Pode 18, 2024

CAPD refere-se ao diagnóstico de Transtorno do Processamento Auditivo Central. É bem possível que uma criança seja dotada intelectualmente, mas também enfrente desafios significativos como resultado da DPOC. Crianças com DPOC podem ouvir sons, mas têm problemas para interpretar esses sons normalmente. Crianças superdotadas que têm DPOC são frequentemente acusadas de serem preguiçosas, de não prestar atenção ou de cometer erros descuidados quando experimentam esses problemas de interpretação. Pode ser extremamente frustrante e desmoralizante para a criança com DPOC ser informada repetidamente de que ela não está avaliando seu potencial.

Como você sabe que seu filho tem DPOC? Existem alguns sintomas a serem procurados, mas toda criança suspeita de ter uma deficiência como a DPOC deve ser avaliada por um profissional qualificado. Ligue para o médico do seu filho e solicite um encaminhamento a um audiologista recomendado que possa fazer o teste de DPOC. Os sinais de que uma criança pode ter deficiências no processamento auditivo são:

1. confusão ou dificuldade em ouvir quando o ruído de fundo está presente
2. desconforto em ambientes ruidosos
3. dificuldade em seguir ou recuperar instruções verbais, especialmente instruções com várias etapas
4. dificuldade em lembrar de qualquer informação apresentada verbalmente
5.misturar palavras ou sons semelhantes
6. habilidades relativamente fracas em ortografia, leitura e escrita
Questões 7.organizacionais e esquecimento geral
8. dificuldade em ouvir as pessoas no telefone

Nem toda criança que se qualifica para um diagnóstico de DPOC terá todos esses sintomas. Existem graus de incapacidade também; algumas crianças podem ser muito mais seriamente afetadas pela DPOC do que outras. Em alguns casos, as crianças parecem superar o CAPD à medida que o cérebro amadurece, enquanto outras são desafiadas pelo CAPD ao longo da vida. Uma boa regra é que uma criança superdotada que realize 2 anos ou mais abaixo da idade mental calculada (AM) seja acomodada. Uma criança de nove anos com 12 anos de idade, mas que atua no nível de uma criança de dez anos, requer intervenção. (Bellis, 1996)

As crianças sobredotadas que são duas vezes excepcionais (com dois rótulos, sobredotadas e algum tipo de deficiência) precisam ter seus pontos fortes e fracos abordados. As estratégias para acomodação de alunos talentosos com DPOC incluem:

1.redução de ruído de fundo
2.fazer contato visual enquanto fala
3.um toque suave no ombro enquanto fala
4. apresentação de pistas visuais, gráficos e acessórios para reforçar as palestras
5.fornecer notas do professor ou notas de um colega
6. legenda fechada para vídeos educacionais
7. programas educacionais on-line

Ajudar uma criança com DPOC a se concentrar nas aulas pode ser tão simples quanto mover a mesa para a frente da sala e dispensá-la da responsabilidade de fazer suas próprias anotações. Se uma criança está tendo problemas para obter informações de uma palestra, isso só vai complicar as coisas para que ela divida sua atenção entre tentar se concentrar nas palavras e fazer anotações. Acima de tudo, é importante ajudar esses alunos oferecendo nosso apoio e não repreendê-los por seu desempenho.

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