Formulário de alteração de nota
Forma de alteração de nota a ser usada se você odeia D ou F que acabou de entrar em uma aula.
Encontro:________

Querido professor,

Minha nota em ____ deve ser aumentada de _____ para ____ porque:

1. Deve haver um erro em algum lugar.

2. Eu não estava bem no momento do exame.

3. Minha mente sempre fica em branco durante um exame.

4. Essa marca arruinou minha perspectiva de conseguir uma bolsa de estudos.

5. Este é o único curso em que recebi uma nota baixa

6. Essa marca entristeceu minha mãe (ou pai). cujo orgulho eu sou.

7. As condições na sala não eram condutivas à concentração.

8. O exame foi injusto e injustamente distribuído sobre o assunto

9. Eu tenho que trabalhar depois da escola e da noite; portanto, eu deveria dar um tempo.

10. sou casado; portanto, devo me dar um tempo.

11. Eu teria me saído muito melhor se tivesse feito o exame em uma das outras seções.

12. Várias pessoas ao meu redor copiaram do meu trabalho durante o exame, mas receberam notas mais altas do que eu. Certamente isso não é justo.

13. A razão pela qual não me saí melhor é porque sou muito honesta. Não desejo dizer nada contra outros membros da classe.

14. Conheço muitos dos alunos que não trabalham tanto quanto eu e que obtiveram uma nota melhor. Sou reconhecido entre meus colegas de classe como um bom aluno - você pergunta a qualquer um deles.

15. A pergunta era ambígua e, portanto, minhas respostas deveriam ser classificadas de acordo com as interpretações razoáveis ​​que eu fiz de suas perguntas.

16. Muitas das perguntas não puderam ser respondidas com fatos diretos; eles eram assuntos de opinião. Não acredito que deva ser penalizado apenas porque minhas opiniões diferem das do instrutor.

17. Estudei esse assunto do ponto de vista filosófico amplo e, portanto, não consegui responder à sua pergunta de base técnica.

18. Sou filosoficamente orientado para o domínio das idéias; Eu respondo à varredura e alcance de grandes intelectos. Meu trabalho está além do interesse em pequenos detalhes e na memorização de papagaios daqueles que são apenas estudantes

19. Na época do exame, eu sofria de um grave caso de dissonância cognitiva e era incapaz de lidar com o estresse da hora.

20. Não é uma nota mais alta que eu busco; Não me importo com marcas; Eu acho que as marcas são más e as desaprovo. No entanto, esse sistema pernicioso do qual sou vítima exige marcas para alcançar o sucesso e, portanto, busco uma nota mais alta.

Obrigado,
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