Terapia da Fala para Crianças

• Pode 19, 2024

Os bebês em programas de intervenção precoce podem experimentar suas primeiras sessões de terapia da fala para desenvolver melhores habilidades de comer e beber e ajudar a construir ou apoiar suas primeiras tentativas de comunicação.

As crianças podem ter terapia da fala para ajudá-las a aprender o planejamento motor e a tomada de curvas, a exercitar os músculos faciais e a fornecer pistas para apoiar a busca das palavras que desejam dizer.

Os pais podem ajudar as crianças com dificuldades de fala ou articulação atrasadas, aprendendo tudo sobre linguagem de sinais, fala cued, estratégias de alimentação precoce e jogos que desenvolvem uma expectativa de sucesso em seus filhos.

Talvez a parte mais importante das tentativas de comunicação de uma criança seja ter um ouvinte interessado que goste de interação mútua, contato visual e entusiasmo. Os bons ouvintes geralmente seguem o interesse de uma criança e iniciam a comunicação sobre tópicos e objetos de alto interesse, enquanto literalmente desce ao nível do chão, um degrau ou meio-fio e revezam-se com palavras e sons.

Responder à tagarelice de uma criança acendendo um pouco de luz desencadeada pelo som ajudou alguns bebês com síndrome de Down a aumentar suas vocalizações. Carregar um bebê e nomear objetos quando ele aponta ou verbaliza palavras como 'Dat?' pode criar uma excelente base para suas habilidades crescentes de conversação. O uso de uma combinação de assinatura e fala ao conversar com bebês pode ajudá-los a aprender a assinar, dando aos pais dicas sobre o que significam diferentes sons.

Algumas crianças dizem palavras que deixam de lado os sons iniciais e / ou finais, ou colocam sílabas na ordem inversa. Eles podem saber exatamente o que estão expressando, mas estão frustrados porque todo mundo tem dificuldade em ouvi-los. Falar é um processo complicado. Certos sons são mais difíceis de criar, pois exigem o movimento de muitos músculos da boca e da língua na ordem certa e, no desenvolvimento, alguns sons também surgem mais tarde em seus pares principais.

A inteligibilidade pode ser esmagada porque a criança fala rápido demais, tentando transmitir todas as idéias e emoções o mais rápido possível. Aprender a falar devagar e com cuidado pode ser um grande desafio para qualquer criança. Algumas crianças têm problemas de processamento motor ou neural que fazem com que sílabas ou palavras caiam na ordem errada. Outros têm razões físicas pelas quais os sons certos não surgem, incluindo tônus ​​muscular baixo, cavidade oral pequena, perda auditiva sensorial ou problemas no processamento do som.

Se você tentou falar depois de um procedimento odontológico ou enquanto come um sanduíche de manteiga de amendoim seco, provavelmente já experimentou isso de uma maneira pequena. Você pode ter tido dificuldade para entender o que outra pessoa está dizendo quando há uma britadeira trabalhando do lado de fora, derramado leite no chão da cozinha e você acabou de bater o dedo do pé. Algumas crianças lidam com uma sobrecarga sensorial a maior parte de suas horas de vigília.

Fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais, bem como uma variedade de profissionais de fonoaudiologia podem estar envolvidos na avaliação e recomendação de tratamento para seu filho ou filha. Eles podem ser especialistas em terapia de alimentação, integração sensorial, apraxia, placas de comunicação, linguagem de sinais ou fala com voz.

Algumas crianças ficam tão ansiosas devido a dificuldades do passado que se fazem entender que são fisicamente incapazes de falar. Se é esperado que você se dirija a um público de mais de 1000 pessoas, talvez compreenda as sensações físicas envolvidas. A frustração pode aumentar a ansiedade e resultar em comunicação através de comportamentos que cumprem o oposto do objetivo da criança e das expectativas dos pais.

O aspecto mais positivo de uma criança que recebe serviços de fonoaudiologia é que o terapeuta pode ter um relacionamento terapêutico com a criança, liberando mães para que possamos nos concentrar na relação mãe-filho. É perfeitamente compreensível que as mães se deliciem com seus filhos e filhas e levemente irreverentes com as tarefas que os fonoaudiólogos enviam para casa. Soprar bolhas, fazer caretas com a boca aberta e a língua abanando, rindo e lambendo picolés podem ser maneiras "terapêuticas" para ajudar a construir músculos da boca e ajudar no planejamento motor. Alguns adultos surdos acreditam que falar é superestimado.

As crianças são motivadas a se comunicar por muitas coisas diferentes. Seu filho pode querer cantar ou aprender frases de filmes ou televisão para se preparar para ser ator. Toda criança merece uma variedade de opções; falar pode ser apenas um em um arsenal de maneiras pelas quais ele ou ela se comunica. Há uma variedade incrível de 'aplicativos' de comunicação com baixo oost para o iPod Touch e outras tecnologias digitais. Algumas crianças se beneficiam da tecnologia que fala por elas enquanto ainda estão interessadas em se comunicar conosco.

Navegue em sua biblioteca pública, livraria local ou revendedor on-line em busca de DVDS ou livros como O que você disse?
Um Guia para Inteligência da Fala em Pessoas com Síndrome de Down DVD ou Habilidades de Comunicação Precoce para Crianças com Síndrome de Down: Um Guia para Pais e Profissionais (Tópicos em Síndrome de Down).

Guia de Recursos: Dificuldades de habilidades motoras orais em crianças com síndrome de Down
//ndsccenter.org/worpsite/wp-content/uploads/2012/03/OralMotor.pdf

Meses antes das primeiras palavras, o cérebro dos bebês ensaia a mecânica da fala | UW Today
//www.washington.edu/news/2014/07/14/months-before-their-first-words-babies-brains-rehearse-speech-mechanics/

Para pessoas com deficiência, os médicos nem sempre são curandeiros
//www.washingtonpost.com/national/health-science/for-people-with-disabilities-doctors-are-not-always-healers/2014/10/24/afb632e6-45a0-11e4-b437-1a7368204804_story.html

Instruções De Vídeo: Atraso na fala, 8 formas de ajudar a criança em casa (Pode 2024).