Crianças com Necessidades Especiais de Saúde

• Pode 4, 2024

Uma educação pública apropriada gratuita é o mandato para todas as crianças que recebem serviços e apoios de educação especial devido à presença de uma deficiência qualificada. Os alunos devem ser educados ao lado de seus colegas típicos, na medida do possível, para se beneficiar da miríade de experiências oferecidas tanto pela riqueza do currículo da educação geral quanto pelo cenário social que transmite as lições de pertencer a uma comunidade de alunos. As crianças que, além de apresentarem deficiências cognitivas e / ou físicas, também têm necessidades médicas concomitantes e complexas, precisam do apoio de consideração, planejamento e colaboração extras da equipe do IEP.

O termo "medicamente frágil" é comumente usado para descrever crianças com necessidades especiais de saúde. É importante, no entanto, lembrar que essas crianças são as crianças primeiro. Eles têm pontos fortes, presentes, interesses compartilhados e papéis valiosos para contribuir. Eles também têm desafios médicos, como: asma, diabetes ou distúrbio convulsivo. Esses diagnósticos de saúde e outros geralmente exigem que o medicamento seja administrado durante o período escolar, avaliação e monitoramento qualificados com intervenção médica, conforme apropriado, e gerenciamento de equipamentos médicos e outras tecnologias assistenciais.

A Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências de 2004 adicionou especificamente serviços de enfermagem à lista de serviços relacionados que devem ser considerados e / ou fornecidos se identificados pela equipe do IEP como necessários, para que o aluno possa participar e se beneficiar de seu programa educacional. Os desafios logísticos e de financiamento seguem naturalmente os esforços dos distritos escolares para fornecer esses apoios. Uma das respostas mais comuns é a tendência de educar crianças com necessidades especiais de saúde em ambientes mais restritivos. Outra é que os enfermeiros delegem cada vez mais tarefas médicas a pessoal não licenciado, com graus variados de treinamento e supervisão. Algumas tarefas não podem ser delegadas de acordo com os Atos de Prática de Enfermagem do Estado. Esses desafios exigem consideração e gerenciamento conscientes.

Toda criança pertence à sua comunidade de alunos. Existe um continuum de opções de colocação para acomodar os requisitos de aprendizagem de um aluno. Não é necessariamente fácil coordenar os serviços relacionados e apoiar essas crianças precisam receber uma educação pública apropriada e gratuita (ao lado de seus colegas típicos, na máxima extensão possível), mas é possível. Pensamento criativo, parcerias inovadoras com agências e organizações da comunidade e um compromisso inabalável com a educação de TODAS as crianças serão fundamentais nos esforços diligentes da equipe do IEP para que tudo se reúna.

Instruções De Vídeo: Como fazer a Higiene Oral em crianças portadoras de necessidades especiais. (Pode 2024).