Estilos de aprendizagem em crianças

• Pode 7, 2024

Cada pessoa, adultos e crianças, aprendem de maneira diferente. Como professora da primeira série, ficou evidente para mim desde o início que a maioria das crianças tem um estilo de aprendizado que melhor lhes convém. Você sabe como seu filho aprende melhor? As chances são de que, no nível pré-escolar, eles ainda não tenham exibido uma preferência. Nesta fase, seria benéfico incorporar todos os estilos de aprendizagem na educação do seu filho; no entanto, à medida que envelhecem, reduzirá muita frustração (e sua) se você souber o método de aprendizado preferido. Embora um estilo de ensino possa não funcionar de todo com seu filho, as mesmas informações exatas podem ser facilmente compreendidas quando apresentadas de uma maneira adaptada ao seu estilo de aprendizado exclusivo. Quais são os diferentes estilos de aprendizagem?

Auditivo
Os alunos auditivos compreendem melhor quando ouvir o material que eles deveriam estar aprendendo. Eles podem se beneficiar das instruções que lhes são dadas verbalmente, em vez de anotadas. Conversar e discutir o assunto ajuda os alunos auditivos a processar as informações. Os alunos auditivos podem facilmente se distrair com o ruído, para que possam aprender melhor em uma área que não possui muito ruído de fundo.

Visual
Os alunos visuais aprendem melhor através vista. Uma vez que eles são capazes de ler, instruções escritas e anotações ajudam a processar as informações. Como pré-escolares, os aprendizes visuais aprenderão com base na observação da linguagem corporal e das expressões; eles normalmente têm grandes imaginações.

Cinestésico
Os alunos cinestésicos aprenderão melhor através movimento. Eles podem ter dificuldade em ficar quietos por um longo período de tempo.

Tátil
Os alunos táteis aprendem através toque. Mover e manipular objetos ajudará as informações a serem processadas.

Exemplo de atividade fonética utilizando cada estilo de aprendizagem

A incorporação de cada estilo de aprendizagem em atividades divertidas e rápidas aumentará bastante o aprendizado do pré-escolar. Também lhe dará a chance de começar a perceber o estilo de aprendizado preferido de seu filho. Aqui está um exemplo de lição / atividade de fonética para a letra "b" que utiliza todos os quatro estilos de aprendizagem.

Apresente a carta mostrando ao seu filho a letra “b” escrita em grande parte em um pedaço de papel de construção (visual). Diga o nome e o som da letra (auditivo). Faça um brainstorming de palavras que começam com / b / (auditivo). Usando as idéias que seu filho teve, você ou seu filho podem desenhar figuras dos itens no papel de construção em torno da letra “b” (visual). Em seguida, chame uma das palavras e as exiba. Se seu filho aparecer com a palavra "beisebol" assim que você chamar "beisebol", ele começará a balançar seu pretenso taco. Repita com todas as palavras que eles discutiram. Então, você dirá palavras aleatórias. Alguns começam com um som / b / inicial e outros não. Quando seu filho ouve uma palavra que começa com / b /, ele salta como um coelho (auditivo e cinestésico). Mude a ação de pular para bater palmas, marchar, pular, etc. Continue com as palavras até que seu filho fique entediado com a atividade. Para a atividade final, você precisará de papel de construção, cola e fios ou areia. Escreva a letra b no papel. Faça seu filho traçar a carta com cola. Então, usando fios ou areia, eles cobrirão a cola. Quando seca, faça com que trace a letra com o dedo, dizendo o nome e o som que ela produz (tátil). Nota: Se você criar uma letra tátil para todas as letras do alfabeto, poderá transformá-las em um divertido livro de alfabeto tátil.

Como pais de pré-escola, você não deve se preocupar com o tipo de aluno que seu filho é; apenas lembre-se de que todas as crianças aprendem de maneira diferente. Exponha-as a novas informações usando uma variedade de atividades visuais, auditivas, cinestésicas e táteis, e você poderá começar a perceber qual estilo funciona melhor para o seu filho.

Instruções De Vídeo: Estilo de Vida | Dificuldades de aprendizado na infância (Pode 2024).