Atividades de reconhecimento de cartas com base no movimento

• Pode 1, 2024

Aprender nomes e sons de letras é um grande marco no aprendizado de seu filho. Você deveria ensinar letras primeiro? Soa primeiro? Minúsculas ou maiúsculas primeiro? Para mim, pessoalmente, tanto na minha sala de aula quanto com meus filhos pequenos, concentrei-me em ensinar os nomes e os sons das letras simultaneamente, enfatizando as letras minúsculas. A razão é que, quando você lê, NÃO diz os nomes das letras que diz que a letra soa. Nesse mesmo sentido, a maioria das cartas que seu filho lê será minúscula. É claro que também introduzo letras maiúsculas porque são importantes, mas, ao realizar atividades com letras, concentro-me em letras minúsculas.

Ao executar uma das seguintes atividades, basta dizer o nome da letra seguido pelo som da letra. Faça seu filho fazer o mesmo. Isso reforça o som que a letra emite enquanto os faz lembrar o nome da letra.

Nome da letra e reconhecimento de som Atividades:

1. Letter Bowling

Materiais:
* 10 garrafas de água vazias ou garrafas de 2 litros
* 10 letras-alvo impressas ou escritas em quadrados dimensionados para caber na fita de garrafas
* Bola (grande o suficiente para agir como uma bola de boliche)

Instruções:
Cole as 10 letras-alvo em suas garrafas. Coloque-os no chão ou na calçada da maneira típica de boliche - uma linha de 4, depois uma linha de 3, seguida por uma linha de 2 e, finalmente, um único alfinete na frente. Dê ao seu filho um ponto de partida. Eles vão rolar. Quaisquer que sejam os pinos que eles derrubam, eles dirão a letra e o som. Continue até que eles derrubem todos os pinos. Você pode trocar as letras de destino ou continuar jogando com as mesmas 10 letras de destino.

2. Cartas de Ação

Materiais:
* 10-15 pedaços de papel de construção
* marcador

Instruções:
Escreva uma carta de destino em cada um dos pedaços de papel de construção. Espalhe os papéis pelo quintal - no balanço, pela árvore, embaixo do escorregador etc. Ou espalhe-os pela sala de estar. Chame uma letra / som associado a uma ação (por exemplo, "a, / a /, rastreamento de urso"). Seu filho, então, aguentaria rastejar para encontrar a letra a. Repita com as letras restantes. Não se esqueça de mudar a ação.

3. Cartas de Corrida

Materiais:
* Uma variedade de carros de corrida (10 a 12 ou quantos você tiver em sua casa).
*fita
* Pequenas cartas-alvo escritas ou impressas em quadrados pequenos o suficiente para caber no capô dos carros.

Instruções:
Prenda as letras do alvo nos capuzes dos carros de corrida. Você e seu filho competirão com os carros-letra. Na primeira vez, narrar a corrida para que seu filho entenda como será o som. Algo com o efeito de “Whoa! Veja a, / a / et, / t / go! A, / a / está na liderança. Oh não, venceu a corrida! ” Repita com outros carros de letras e dê ao seu filho a chance de narrar. Se eles não estiverem interessados ​​em narrar, peça-lhes que falem sobre as letras e os sons, perguntando-lhes com qual letra / som eles gostariam de correr. Eles ainda estão reforçando o conceito, mesmo que não estejam narrando as corridas.

Lembre-se, como em todas as atividades de aprendizado que você realiza com seu filho, você quer que seja divertido! Você quer que seu filho fique empolgado com o aprendizado. Se uma atividade não for divertida para o seu filho, pare essa atividade em particular e tente uma nova.

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