Ensinar Caligrafia a Crianças com Necessidades Especiais

• Pode 3, 2024

A caligrafia parece estar se tornando uma arte perdida nos dias de hoje. Realmente, quando foi a última vez que você escreveu uma nota de agradecimento? Provavelmente é muito difícil lembrar da última vez.

Hoje, as mães não têm tempo ou não dedicam tempo para ensinar seus filhos a escrever notas de agradecimento atenciosas e atenciosas pelos presentes que recebem. Os professores não têm tempo em suas agendas diárias que agora estão repletas de conteúdo e habilidades e estratégias para realizar testes para passar um tempo de qualidade no ensino de caligrafia para seus alunos.

Li um ótimo artigo no artigo da newsweek.com, “The Writing on the Wall”, de Raina Kelley, que levantou alguns pontos positivos, mas também deixou você se perguntando se Kelley já conheceu um aluno com necessidades especiais. Se tivesse, certamente não entende como é ter diferenças de aprendizado ou necessidades especiais quando se trata de educação.

Kelley declara: “A caligrafia é importante porque a pesquisa mostra que, quando as crianças são ensinadas a fazê-lo, elas também estão sendo ensinadas a aprender e a se expressar. Um novo estudo a ser lançado este mês pelo professor da Universidade de Vanderbilt, Steve Graham, conclui que a maioria dos professores da escola primária acredita que os alunos com caligrafia fluente produziram tarefas escritas que eram superiores em quantidade e qualidade e resultaram em notas mais altas - além de serem mais fáceis de aprender. ler."

Minha opinião sobre essa citação é que a caligrafia é importante; no entanto, é apenas mais uma tarefa sendo ensinada, não uma estratégia sobre como aprender. Na medida em que se expressam, a caligrafia é apenas uma das muitas maneiras pelas quais uma pessoa pode se expressar. Pode-se expressar através do desenho, verbalização, drama ou mesmo escrita através de suas várias formas.

Para abordar a questão do que a maioria dos professores da escola primária acredita, é realmente muito mais fácil produzir mais quantidade de trabalho se você tiver habilidades de escrita à mão e o requisito é entregar apenas trabalho manuscrito. Isso é apenas um acéfalo. Além disso, quando a classificação subjetiva entra em cena, o trabalho mais fácil de ler geralmente recebe uma nota mais alta, mesmo que o conteúdo não seja tão bom. É apenas parte da natureza humana.

No entanto, se os professores estivessem realmente interessados ​​no que a criança sabia sobre o assunto ou o material que está sendo apresentado, eles entenderiam que escrever não é a única maneira de mostrar seu ponto de vista ou mostrar que você entende um conceito. Se mais professores entendessem esse fato, eles permitiriam várias maneiras para os alunos demonstrarem seu conhecimento de uma determinada disciplina ou conceito.

Isso não quer dizer que a letra não tenha seu lugar, certamente, mas não acredito que ensaios e testes devam incluir a letra como parte da nota.

Para alguns alunos com necessidades especiais, especialmente aqueles com disgrafia ou outros problemas motores brutos / finos, a caligrafia pode ser uma verdadeira luta. Os alunos com dislexia podem saber como formar suas letras, mas tentar soletrar palavras corretamente é uma tarefa difícil, frustrante e demorada para eles.

Um programa de caligrafia que funciona muito bem para o jardim de infância até a 5ª série é "Caligrafia sem lágrimas". Este programa envolve modelagem de professores, prática supervisionada e aprendizado prático em um formato progressivo. Dividir cada tarefa em etapas gerenciáveis ​​e seguir a sequência natural de aprendizado de uma criança: imitação, cópia e escrita independente, permite que a criança tenha sucesso em cada etapa antes de passar para o próximo nível. Isso é crucial para a auto-estima e o sucesso geral.

Os terapeutas ocupacionais adoram o “Handwriting Without Tears” por sua facilidade de uso e implementação bem-sucedida em uma variedade de ambientes de aprendizado com uma diversidade de estudantes e suas necessidades variadas. "Caligrafia sem lágrimas" é o programa de caligrafia preferido na Horizon Academy, a escola em que trabalho, para os alunos com problemas de aprendizagem de algum tipo ou de outro. Este programa nos permitiu ensinar com êxito a muitos alunos habilidades de caligrafia que talvez não tenham sido capazes de escrever de maneira legível.

Para vários alunos que não conseguiram obter sucesso com “Manuscrito sem lágrimas” por causa de disgrafia ou outros problemas motores finos / grosseiros, o software de reconhecimento de voz Dragon Naturally Speaking tem sido uma ótima alternativa para permitir que os alunos produzam trabalhos escritos de qualidade.

Acredito que a principal coisa a lembrar é que a caligrafia é apenas uma das muitas maneiras de gerar o conhecimento contido na mente de uma pessoa. Restringir o fluxo de informações a apenas um formato de saída é um desserviço à nossa busca por maior conhecimento e aprendizado ao longo da vida.

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