Para testar ou não - Você está na moda com o novo Nenhuma criança deixou para trás os regulamentos?

• Pode 4, 2024

Enquanto os americanos comemoravam os ataques de 11 de setembro, o Departamento de Educação dos Estados Unidos apresentou seu programa "Flexibilidade e responsabilidade para estudantes com proficiência limitada em inglês". Como você deve saber, a Lei “Nenhuma criança deixada para trás” do Presidente estipula que as crianças devem poder ler no nível da série e também executar matemática no nível da série até o ano de 2014. Enquanto ainda estamos muito longe disso, é crucial Até a presente data, o recente debate sobre imigração que varreu o país trouxe à tona uma possível via de fracasso do plano do presidente: estudantes filhos de imigrantes e que não falam inglês.

Embora o Departamento de Educação tenha arruinado seus chefes de departamento para encontrar uma solução, parece que as crianças que não falam inglês ou não falam o suficiente para garantir seu sucesso no nível da série receberam finalmente algum apoio especial. direitos: a saber, flexibilidade. Referidas como um novo regulamento do Título I, essas crianças aprenderão o idioma inglês, enquanto o distrito escolar que as recebeu não será mantido de acordo com os padrões estabelecidos na Lei (esta é a parte flexível do novo regulamento) enquanto estiverem confiável para dar às crianças uma educação de qualidade, apesar de quaisquer barreiras linguísticas (que é a parte da responsabilidade do regulamento).

Enquanto seus corações estão nos lugares certos, a questão permanece se isso é fácil para os distritos escolares. Afinal, o que garantirá que as crianças imigrantes recebam uma educação de alta qualidade que garanta que suas habilidades linguísticas (ou a falta delas) não as façam ficar permanentemente atrás dos colegas de classe?

Os regulamentos que procuram proibir que isso aconteça são os seguintes:

• As crianças podem entrar no programa se tiverem frequentado escolas nos Estados Unidos por menos de 12 meses e um dia.
  
• As crianças que se qualificarem assim podem ser isentas pelo estado em que vivem de fazer uma administração do teste de leitura / artes de linguagem.
  
• Embora esses alunos devam ser incluídos nos testes de matemática e em 2007 também nos testes de ciências, suas pontuações em matemática não precisam contar.
  
• Cabe aos estados individuais garantir que as crianças que não falam inglês receberão educação que as ajudará a adquirir as habilidades no idioma inglês necessárias para obter sucesso.

Embora alguns tenham favorecido a educação bilíngue, esse plano parece ser muito viável para todos os envolvidos. Afinal, ele permite que estudantes que não falam inglês tenham finalmente uma avenida que praticamente garante a integração a uma sociedade que funciona em inglês, e nenhuma criança deixada para trás significa finalmente "nenhuma criança" é deixada para trás!

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