Volta às aulas

• Pode 2, 2024

Com as crianças voltando para a escola, por que não centrar o tempo de cantar em torno de um tema de volta às aulas? Tentei isso com meus próprios filhos da Primária nesta semana e foi um grande sucesso. Eles gostaram e houve várias mini lições do evangelho aprendidas com objetos comuns. Eu peguei parte dessa idéia em uma lista de músicas principais, mas a ajustei um pouco para se encaixar no meu próprio estilo e primário.

Eu aproveitei esta oportunidade para rever as músicas que as crianças vão cantar este ano em seu Programa de Reunião Sacramental. Foi uma ótima crítica e eles se divertiram sem perceber o quanto estavam realmente aprendendo e fazendo. Nosso tempo para cantar e compartilhar é combinado com todas as faixas etárias, para que haja um equilíbrio definitivo em manter o interesse das crianças mais velhas e das mais jovens.

Aqui está o que você precisará para fazer esse tempo de canto:

Lendo um livro
Mapa ou Atlas
governante
Borracha
Cartão de identificação
Lancheira
Cola
Óculos

Eu escrevi os nomes das oito músicas do programa no quadro. Queria que eles pensassem, mas não queria ser muito má. Eu também escondi oito adesivos em oito cadeiras diferentes antes de eles entrarem, para que fosse fácil escolher meus ajudantes e ninguém tivesse sentimentos feridos.

Comecei perguntando às crianças o que a maioria delas estava prestes a fazer este mês. É claro que todos responderam que voltariam à escola. Eu já havia colocado os objetos sobre uma mesa e indiquei que havia trazido algumas coisas que eles poderiam ver quando voltassem à escola. No entanto, esses objetos também representavam as músicas que eu havia escrito no quadro. Eles estavam indo para descobrir qual objeto foi com qual música. Pedi-lhes que procurassem os adesivos embaixo das cadeiras e depois começamos da primeira fila para a parte de trás.

O primeiro filho surgiu e depois escolheu um objeto. Para os pequenos, eles apenas disseram como pensavam que o objeto tinha o nome. Então perguntei às crianças qual música elas achavam que combinava com o objeto. Quando eles adivinharam a música corretamente, perguntei a eles: “Por quê?” Foi divertido obter suas respostas e algumas delas foram ainda mais profundas do que eu pensava que estávamos procurando. Expliquei que queria que pensassem nessas coisas sempre que vissem esses objetos comuns na escola, e isso os ajudaria a ter o Espírito com eles para que pudessem fazer boas escolhas ao longo do dia.

Alguns dos objetos eram um pouco complicados, mas as crianças realmente adoraram o desafio. Eles também adoraram tentar descobrir por que eu havia escolhido um item específico para cada música. Após nossa breve discussão, cantamos cada música. Foi um sucesso e as crianças mal podiam esperar para ver o que seria o próximo.

Certifique-se de adaptar isso ao seu primário, conforme necessário. Você pode achar que deseja ter significados mais profundos para alguns dos objetos ou talvez torná-lo mais fácil. Isso dependerá diretamente da maturidade espiritual das crianças em sua primária. Às vezes simples é o melhor, então tenha isso em mente. De qualquer forma, boa sorte e lembre-se de se divertir!

Aqui está uma lista das músicas conforme elas se combinam com cada objeto, bem como uma breve explicação do motivo pelo qual elas caminham juntas.

LENDO UM LIVRO: Conte-me as histórias de Jesus (CS, p. 57)

MAPA: Convocado para servir (CS, p. 174-175)

(Os missionários estão ensinando o evangelho em todo o mundo.)

RÉGUA: Agradecemos a Deus, por um profeta (Hino 19)

(Enquanto Cristo é nosso Senhor e Governante, também temos que seguir o profeta e obedecer às suas "regras".)

BORRACHA: Quando Jesus Cristo foi batizado (CS, p. 102)

(O batismo e o arrependimento são como uma borracha gigante e apaga nossos pecados)

CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO: Sou filho de Deus (CS, p. 2)

(Todo mundo tem uma identificação muito especial como um Filho de Deus.)

LANCHEIRA: Casa (CS, p. 192)

(Que ingredientes fazem um lar feliz e amoroso?)

COLA: Adoro ver o templo (CS, p. 95)

(O trabalho que fazemos no templo é a Cola que pode tornar nossa família capaz de permanecer juntos para sempre.)

ÓCULOS: Se o Salvador estivesse ao meu lado (Partituras, CSMP)

(Se eu pudesse ver o Salvador parado, vigiando-me.)

Instruções De Vídeo: ????MEU PRIMEIRO DIA DE AULA - ROTINA VOLTA ÀS AULAS!???? (Pode 2024).