Reforma da Escola Procrusteana

• Abril 30, 2024

No mito grego, Procrustes era filho de Poseidon, que vivia na movimentada estrada entre Atenas e Elêusis. Seu hábito era convidar transeuntes para passar a noite em sua cama de ferro. Ele não estava, no entanto, sendo hospitaleiro. Ele exigiu que seus convidados se ajustassem à cama. Se eles fossem muito curtos, Procrustes os esticaria até que se encaixassem. Se eles eram muito altos, ele cortou as pernas deles.

Esse mito nos deu o adjetivo Procrustean / proʊˈkrəstiən /. Refere-se à aplicação de um padrão arbitrário sem considerar as diferenças individuais.

A falácia geral de Bullmoose
Os padrões básicos comuns, como são escritos, são uma imposição procrusteana a milhões de pessoas em um país enorme. Seu objetivo é impor uniformidade e conformidade aos sistemas educacionais de 45 estados, sem levar em consideração as variações culturais regionais ou os objetivos educacionais.

Estamos tão acostumados a falar sobre os Estados Unidos como se fosse uma entidade definível, que tendem a cair no que chamarei de Falácia General Bullmoose.

A história em quadrinhos de Lil 'Abner de Al Capp tinha um personagem chamado General Bullmoose. Ele era uma paródia da General Motors C.E.O. Charles E. Wilson, que certa vez disse a um comitê do Senado: "O que é bom para a General Motors é bom para todos".

Os reformadores de escolas que cresceram em grandes cidades como Nova York, Chicago e Seattle compartilham a atitude Bullmoose de que suas experiências e valores devem definir e motivar todos os Estados Unidos.

Devido às diferenças populacionais, o que funciona bem em um estado é insustentável em outro. O que pode ser uma boa idéia no estado de Nova York (população de 19 milhões) pode não ser uma idéia tão quente em Utah (população de 2,8 milhões).

Padrões Federais Procrusteanos Encaram Encargos Financeiros Enormes
Os Padrões Básicos Comuns exigem uma despesa de fundos que nem todos os distritos estão equipados para sustentar.

Nem todo estado ou cidade opera com os mesmos recursos fiscais. Por exemplo, somente a cidade de Nova York tem um orçamento anual para educação pública de mais de 24 bilhões de dólares. Compare isso com os US $ 8,6 bilhões que o estado do Colorado gasta ou os US $ 26 bilhões com o estado da Pensilvânia. (A população de Nova York é de cerca de 8 milhões; a da Pensilvânia, de 12 milhões.)

Senso comum e um pouco de espinha dorsal são chamados para
Alguns legisladores estaduais que foram atraídos a aceitar a visão do CCSS, invisível à perspectiva de dinheiro do Race to the Top, estão tendo dúvidas. Antes que as coisas avancem, legisladores, pais e professores precisam estudar os Padrões em termos de necessidades locais.

Diretrizes gerais para todos os estados são uma ótima idéia. Precisamos deles para manter as crianças no caminho certo em uma sociedade móvel. Regras e regulamentos federais são outra coisa.

De acordo com a Constituição dos EUA, a educação pública é de responsabilidade de cada estado, não do governo federal. Talvez esteja na hora dos legisladores estaduais pararem de procurar dinheiro "federal" com suas muitas seqüências e descobrirem como gerenciar a responsabilidade por si mesmos.