Do IFSP ao IEP

• Pode 17, 2024

Passar de um IFSP (Plano de Serviço Familiar Individualizado) para um IEP (Programa de Educação Individualizado) pode ser frustrante e confuso para pais de crianças com necessidades especiais. Um IFSP oferece aos pais maior controle sobre a terapia e a educação de seus filhos, porque a terapia geralmente é feita na casa da criança ou em outro local onde os pais podem supervisionar as atividades da criança. Quando a criança completa três anos, no entanto, é transferida para um IEP. Como a terapia ocorre na escola, os pais são menos capazes de supervisionar exatamente o que o filho está recebendo. Muitos pais sentem que seus filhos “caem entre as rachaduras” quando caem sob a jurisdição de um distrito escolar e de um IEP. O que os pais podem fazer para garantir que seus filhos obtenham o que precisam e merecem no IEP?

Com um IFSP, um coordenador de serviço atua como uma ligação entre pais e terapeutas. No entanto, não há ligação para um IEP. Isso significa que os pais precisam vir preparados para garantir que seus filhos estejam recebendo tudo o que precisam. Os orçamentos para os programas de necessidades especiais dos distritos escolares costumam ser inferiores aos dos grupos de intervenção precoce; portanto, os pais às vezes percebem que os serviços de seus filhos são reduzidos quando se mudam para um IEP. É aqui que é crucial que os pais não se contentem com menos do que o que o filho precisa. Os distritos escolares são notórios por tentar dar o mínimo possível. Não há advogado melhor para um filho do que seus pais, e é responsabilidade deles lutar por tudo o que o filho precisar. Os pais estariam bem servidos para ler os direitos dos pais e dos alunos do distrito escolar e do estado quando se trata de educação especial. Com demasiada frequência, os pais assumem que o que o distrito oferece é tudo o que é exigido. Muitas vezes, esse não é o caso, e os pais precisam pressionar o distrito para obter todos os serviços de que seus filhos precisam. Infelizmente, alguns pais desconhecem seus direitos e cedem ao que o distrito julgar apropriado para a criança. Infelizmente, é a criança que sofre e continua sofrendo ao longo de sua educação.

Uma das melhores coisas para os pais fazerem é manter uma comunicação regular com todos os membros da equipe do IEP, incluindo professores, terapeutas, médicos e outras partes envolvidas. Saber que os pais estão tentando se manter atualizados e envolvidos na terapia e na educação de seus filhos ajuda muito a encorajar terapeutas e professores a se esforçarem ao máximo. O voluntariado na sala de aula da criança permite que os pais vejam os eventos do dia-a-dia e os obstáculos que as crianças enfrentam. Ele permite que os pais vejam exatamente como os ambientes de terapia e aprendizado funcionam e, portanto, oferece aos pais a oportunidade de fazer sugestões sobre como melhorar esse ambiente para melhor atender às necessidades exclusivas de seus filhos.

Os pais devem lembrar que, diferentemente de um IFSP que é renovado a cada seis meses, em muitos estados, um IEP é renovado ou atualizado a cada ano. (Alguns declararam apenas renovar os IEPs a cada três anos. Nesses casos, eles examinam as notas dos testes e possivelmente fazem pequenas modificações no IEP anualmente). No entanto, um IEP pode ser renovado mais cedo, a pedido dos pais ou de um membro da equipe do IEP. Assim, se uma criança atinge os objetivos do IEP ou parece estar com dificuldades, um novo IEP pode ser emitido para fornecer serviços mais apropriados.

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