Julgar mal a criança com DDA

• Abril 27, 2024

Ao longo dos anos, conversei com dezenas de pais que ficaram arrasados ​​quando seus filhos foram diagnosticados com Transtorno de Déficit de Atenção. Primeiro, é difícil colocar um rótulo em uma criança, especialmente quando esse rótulo diz que a criança tem uma diferença cerebral significativa. Segundo, muitos pais não entendem o rótulo. Destina-se a ajudar clínicos e companhias de seguros com suas práticas de cobrança. Não define a criança e o que ela pode fazer. Finalmente, esses pais pensam nas milhares de vezes que seus filhos foram julgados incorretamente, porque as pessoas com quem as crianças interagem não sabem ou acreditam que têm Transtorno de Déficit de Atenção. Esses erros de julgamento vêm de pais, familiares, professores, colegas e outras pessoas que vêem essas crianças com Transtorno de Déficit de Atenção lutando ao longo dos dias de suas vidas. São feitas declarações cruéis sobre eles.

Maneiras pelas quais as crianças com Transtorno de Déficit de Atenção são mal avaliadas:
* A criança com DDA tem pouco controle de impulso. Freqüentemente, sua boca opera sem filtro, tanto na ativação da fala quanto no que é dito. Um professor pode dizer na frente dos colegas da criança: "Você está interrompendo a aula com interrupções constantes. Por que você acha que queremos ouvir alguma coisa que você diz?" Quando uma criança com DDA faz um comentário impulsivamente pouco lisonjeiro, mas verdadeiro, ela é julgada como deliberadamente mesquinha. A criança está ofendida: "Que vergonha por você ter dito isso! Que vergonha, que vergonha!"
* Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção costumam ter uma caligrafia ruim. Eles fazem o melhor possível, mas a caligrafia ainda parece arranhões de frango. Muito poucas pessoas acreditam que a criança está fazendo o seu melhor. Um professor dirá: "Você espera que eu aceite isso? Que papel bagunçado! Você só precisa fazer isso de novo e fazer o que é certo. Não há como aceitar uma bagunça como essa!" Depois, o papel é rasgado na frente da criança e de seus colegas. Freqüentemente, crianças com DDA chegam a um ponto em que não entregam papéis para professores.
* Uma criança com DDA não entrega o trabalho, mesmo o trabalho que foi corretamente concluído como lição de casa, e todos os adultos se perguntam o porquê. Então, decide-se que a criança é preguiçosa. "Por que você não vai entregar sua lição de casa. Você é tão preguiçoso?" um pai dirá. "Não há razão para que você não possa fazer esse trabalho! Você estava na aula quando cobrimos o material e eu sei que você o entende. Você é muito preguiçoso para fazer o trabalho! A culpa é sua se você falhar na aula , "um professor resmunga na frente da turma.

Eu poderia escrever esses cenários o dia todo, mas você não teria tempo para ler isso. Esses comentários vêm da vida real. São coisas que eu vi ou ouvi quando eu era criança, como mãe ou mãe. Alguns deles foram relatados a mim por estudantes e confirmados por seus colegas. Quando os adultos em sua vida pensam que você é deliberadamente mesquinho, descuidado e preguiçoso, e lhe dizem isso, isso faz alguma coisa para sua auto-estima e como você se vê. Em algum nível, a maioria das pessoas com transtorno de déficit de atenção carrega essas cicatrizes emocionais ao longo da vida.

Obter um diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção ajuda algumas crianças, porque fornece uma razão para comportamentos que antes eram considerados preguiça teimosa, desobediência voluntária, desatenção intencional, desatenção intencional, impulsividade deliberada e atuação consciente. Com o diagnóstico vem o conhecimento de que esses não são comportamentos voluntários, mas as dificuldades do cérebro com a função executiva da criança. Existem estratégias que podem ajudar na função executiva, e esse conhecimento pode ser um conforto para os pais e as crianças com DDA que foram julgadas erroneamente por boa parte de suas vidas. Também para os pais, o diagnóstico os libera para ser fortes defensores de seus filhos.

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