Relatório de progresso de habilidades sociais

• Pode 17, 2024

Este é o relatório de progresso de seis meses que recebi de Nicholas referente a Treinamento de habilidades sociais.

A Avaliação de Habilidades Sociais ocorreu seis meses antes. Depois de participar de sessões semanais de 1,5 hora com o grupo, o relatório de progresso foi submetido para financiamento adicional do Centro Regional, juntamente com uma cópia para os pais.

Relatório de progresso de habilidades sociais

Objetivo nº 6 de 6 meses - Nicholas envolverá a solução conjunta de problemas e organizará a organização com seus colegas, demonstrando a capacidade de entender as idéias de seus colegas e expressando as suas.

Progresso - quando o grupo se envolve em organização de jogo mútuo, Nicholas tende a permanecer calado. Ele responde às perguntas do facilitador, mas não tenta expressar suas idéias de jogo com persistência. Às vezes, ele perde o foco da discussão em grupo sobre as idéias de brincadeira do dia. Outras vezes, ele se concentra no que deseja falar e tem dificuldade em perceber que seus colegas não estão prestando atenção. Com o redirecionamento de adultos, ele é capaz de reorientar e atender à resolução de problemas.

Objetivo nº 1 - Nicholas demonstrará a capacidade de entender as idéias de seus colegas e ler sugestões sociais.

Objetivo nº 2 Nicholas expressará suas necessidades e desejos em relação ao que o grupo está discutindo.

Meta nº 6 de 6 meses Nicholas expressará idéias que dizem respeito ao seu afeto, demonstrando a capacidade de diferenciar e definir sua intenção emocional.

Progresso - Nicholas atualmente demonstra afeto diferenciado limitado. Quando ele não gosta de uma idéia ou não entende, ele se afasta do grupo, evitando a interação. Às vezes, ele parece desapontado ou zangado com um colega, mas raramente expressa esses pensamentos ou emoções com os outros. Freqüentemente, quando lhe pedem para expressá-las, ele encolhe os ombros e não comenta.

Objetivo nº 1 - Nicholas expressará idéias / temas / sentimentos emocionais durante as interações com os colegas.

Objetivo nº 2 - Nicholas iniciará idéias e temas emocionais nesta peça e / ou durante a interação conversacional.

Meta nº 6 de 6 meses - Nicholas iniciará e manterá interações recíprocas com os colegas por 10 a 15 minutos, com o mínimo de apoio de adultos.

Progresso - Nicholas demonstrou a capacidade de se envolver em algumas interações recíprocas, abrindo e fechando vários círculos de comunicação com seus colegas de forma independente. No entanto, esse comportamento ainda não é consistente. Às vezes, Nicholas começa a falar sobre um tópico específico e nem sempre percebe que seus colegas não estão prestando atenção nele. Em outras ocasiões, ele muda seu foco de parceiro para facilitador quando percebe que seus colegas não estão ouvindo. Observou-se que ele se envolve em uma interação recíproca por até aproximadamente 7 a 10 minutos. Normalmente, suas interações variam de 10 a 20 círculos de comunicação por vez (aproximadamente 3-5 minutos).

Objetivo nº 1 - Nicholas sustentará interações recíprocas, mantendo suas respostas contingentes às da pessoa com quem ele fala.

Objetivo nº 2 - Nicholas lerá sugestões sociais e responderá adequadamente, demonstrando a compreensão de quando um colega está ouvindo.

Impressões - Nicholas demonstra a capacidade de iniciar e sustentar o engajamento com colegas independentemente. No entanto, seus comportamentos não são consistentes. Ele precisa de orientações de adultos para ajudá-lo a entender o que as sugestões sociais de seus colegas significam e o que ele pode fazer sobre elas. Seus objetivos indicam etapas para aumentar sua capacidade de ler pistas sociais, resolver problemas e aumentar a interação recíproca.

Recomendações - Recomenda-se que Nicholas continue frequentando Grupo de Habilidades Sociais 1x / semana para sessões de 1,5 horas. O Grupo de Habilidades Sociais fornecerá a ele as oportunidades de praticar suas habilidades de conversação recíproca e sua capacidade de ler sugestões sociais. Seu desenvolvimento será revisado em seis meses para determinar o progresso.

Plano de desvanecimento - Com base no desenvolvimento socioemocional de Nicholas, prevê-se que ele se beneficie do apoio de grupos de habilidades sociais baseadas em brincadeiras. Portanto, nenhum plano de desvanecimento entrará em vigor no momento.

Desde este Relatório de Progresso, em abril, Nicholas gosta de conhecer uma nova pessoa que começou no grupo. Antes disso, ele tinha um bom amigo do acampamento de verão em seu grupo, mas devido ao número de crianças no grupo, eles o dividiram em dois grupos. Não participamos do Social Skills Group durante o verão, já que o terapeuta de alimentação de Matthew está de licença médica e eu estava no júri, além do reparo necessário do carro, por isso ficamos sem comissão por duas semanas. Nicholas gostava de estar na mesma classe no acampamento de verão com seu amigo novamente e eles trabalharam em habilidades sociais durante o acampamento.

Em meados de novembro, eu deveria estar recebendo outro Relatório de Progresso e continuar com o financiamento. Este relatório de progresso fornece idéias sobre o que trabalhar em casa e para compartilhar com o professor para ajudar a facilitar o relacionamento escolar.


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