O que é STEM?
Caso você não encontre esse acrônimo, as letras do STEM representam Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A sigla se originou na burocracia da concessão de vistos. Os pedidos foram marcados como "STEM" para indicar que o possível imigrante possuía habilidades desejáveis ​​no trabalho.

Como alguns dos segmentos da economia mundial em rápido crescimento exigem um grande número de trabalhadores com habilidades matemáticas e técnicas, líderes políticos e reformadores de escolas estão investindo muita publicidade e dinheiro nos assuntos representados na sigla STEM.

A grande preocupação manifestada nos EUA concentra-se no fato de que, embora essas disciplinas sejam ensinadas, poucos estudantes optam por persegui-las no ensino superior. O Dr. Ioannis Miaoulis, Presidente e Diretor do Museu de Ciências de Boston, observou que "apenas 5% dos estudantes universitários dos EUA se formam em engenharia, em comparação com 12% dos estudantes europeus e 20% dos asiáticos".

Várias organizações, corporações e departamentos governamentais estão promovendo programas para atrair mais crianças americanas para ciências, tecnologia, engenharia e matemática. Uma dessas organizações é a Coalizão Educacional STEM, formada para apoiar programas STEM para professores e alunos do Departamento de Educação dos EUA, da National Science Foundation e de outras agências que oferecem programas relacionados a STEM.

O presidente Obama lançou uma campanha "Educar para inovar" para melhorar a participação e o desempenho dos estudantes americanos em ciências, tecnologia, engenharia e matemática. Esta campanha pretende envolver agências não governamentais que se comprometam a trabalhar com crianças para incentivá-las a estudar esses assuntos.

Por que as crianças americanas não querem seguir os cursos de STEM? De acordo com o Lemselson-MIT Invention Index, um instrumento que mede a aptidão para a inovação entre jovens entre 16 e 25 anos, um terço dos jovens entrevistados disse estar relutante em buscar campos STEM porque são "muito desafiadores".

Na sua paixão por levar mais jovens para carreiras STEM, alguns empresários que se tornaram políticos estão declarando guerra a outras disciplinas escolares. Por exemplo, o governador da Flórida, Rick Scott, está trabalhando para tornar a frequência da faculdade mais cara para os estudantes que escolhem cursos que não são STEM.

Em uma entrevista de rádio com Marc Bernier, Scott disse que pretende desviar o financiamento de "certos cursos de artes liberais" nas universidades da Flórida para beneficiar estudantes que optam por estudar uma das disciplinas STEM. Ele fará isso cobrando uma taxa de matrícula mais alta para os estudantes que optarem por se formar em assuntos como inglês, história, economia ou idiomas estrangeiros.

"Você sabe", disse Scott, "não precisamos de muito mais antropólogos no estado. É um grande grau se as pessoas quiserem obtê-lo, mas não precisamos deles aqui". Ele continuou: "Quero gastar nossos dólares dando às pessoas ciência, tecnologia, engenharia, diplomas de matemática. É nisso que nossos filhos precisam focar todo o seu tempo e atenção. Assim, quando saem da escola, conseguem um emprego. "(Muitos críticos de Scott apontaram que a antropologia é de fato um assunto que se enquadra na categoria STEM.)

Não há dúvida de que inspirar mais crianças a explorar assuntos de STEM é uma meta desejável e que pode ser alcançada com um ensino mais criativo e prático, como o demonstrado no programa PBS. Sid the Science Kid.

É um erro, no entanto, promover a ciência e a tecnologia em detrimento da linguagem e da compreensão cultural.

Instruções De Vídeo: O que é STEM? (Pode 2024).