Sinais de Desafios de Aprendizagem

• Abril 29, 2024

Todas as crianças aprendem a taxas diferentes. Algumas crianças nunca conseguem alcançar colegas da mesma idade. Isso pode resultar em dificuldades de aprendizado para algumas crianças. Muitas vezes, é detectada uma discrepância entre o potencial de aprendizado da criança e o que é realmente alcançado. As áreas geralmente afetadas são a linguagem falada, a escrita, a aritmética, o raciocínio e a memória.

De acordo com o Instituto de Desenvolvimento Infantil, os sintomas comuns relacionados às dificuldades de aprendizagem são:
dificuldade em discriminar tamanho, forma, cor
conceito distorcido da imagem corporal
reversões na escrita e leitura
hiperatividade
dificuldade em copiar com precisão de um modelo
lentidão na conclusão do trabalho
más habilidades organizacionais
facilmente confundido por instruções
dificuldade em raciocínio abstrato e / ou resolução de problemas
pensamento desorganizado
memória de curto ou longo prazo ruim
comportamento impulsivo; falta de pensamento reflexivo antes da ação
baixa tolerância à frustração
pobres relacionamentos com colegas
excessivamente excitável durante o jogo em grupo
julgamento social pobre
atrasos nos marcos do desenvolvimento (por exemplo, motor, linguagem)
comportamento muitas vezes inadequado para a situação
falha em ver as consequências de suas ações
excessivamente crédulo; facilmente liderado por colegas
mau ajuste às mudanças ambientais
excessivamente distraível; Dificuldade de concentração
dificuldade em tomar decisões
dificuldade em tarefas que exigem sequenciamento

Ao considerar sinais e sintomas, devemos perceber que todas as crianças apresentam alguns desses sintomas. Embora estes sejam sintomas de dificuldades de aprendizagem, nenhum aluno exibirá todos os sintomas. Como a hiperatividade e a falta de atenção têm uma relação com as dificuldades de aprendizagem, elas geralmente são confundidas com problemas de comportamento. Por isso, é importante falar com o professor de seu filho.

O estilo de aprendizagem da criança desempenha um papel importante na aprendizagem. Como todas as crianças são diferentes, todas elas aprendem de maneiras diferentes. Ao planejar a instrução, o professor deve levar isso em consideração. Os pais também podem apoiar a criança, tomando conhecimento das preferências de estilo de aprendizagem. As modificações na sala de aula podem ser usadas para atender às necessidades dos alunos. A apresentação do material pode ser modificada em tarefas mais curtas.

A resposta à intervenção (RTI) é usada para identificar dificuldades de aprendizagem. Intervenções precoces são usadas para detectar e tentar corrigir problemas. A prevenção do fracasso acadêmico é a chave. Os alunos que continuam tendo dificuldades após freqüentes medições de progresso e intervenções instrucionais geralmente precisam de serviços de educação especial.


Artigo Por Celestine A. Gatley
Blog de transformação projetada de Celestine Gatley

Instruções De Vídeo: Dislexia, Discalculia e Disortografia: o que é Transtorno de Aprendizagem (Abril 2024).