Esguichando e mexe com ADD

• Pode 5, 2024

Com o novo ano letivo, crianças com Transtorno de Déficit de Atenção em todo o mundo estão recebendo ordens para: "Sente-se e concentre-se! Pare de se contorcer!" Isso nunca funcionou bem para eles, e ainda não funciona. Dois estudos recentes da Universidade da Flórida Central (UCF) dizem o porquê.

Em abril de 2015, os pesquisadores discutiram que crianças com DDA aprendiam melhor enquanto se deslocavam. Isso acontecia em tarefas acadêmicas complexas e na lembrança de informações que os alunos haviam aprendido. Uma criança com Transtorno de Déficit de Atenção que foi forçada a ficar quieta não era um aprendiz eficaz. As crianças com DDA precisam se mexer, se mexer e se contorcer para ter o melhor desempenho acadêmico. O truque é ensiná-los a se contorcer e se mexer de uma maneira que não atrapalhe o aprendizado de seus colegas de classe.
Aqui estão algumas idéias para ajudar uma criança a se mover enquanto aprende:
* Ao trabalhar na sala de aula ou na lição de casa, deixe-os de pé. Tenha um espaço definido para eles se mudarem, quando estiverem na sala de aula.
* Dê-lhes tempo para caminhar com um propósito dentro e ao redor da sala de aula. Eles podem obter itens para o professor e executar tarefas.
* Ensine a criança a mexer em silêncio.
* Deixe-os sentar em uma bola de exercícios.
* Peça à classe que faça exercícios.

Este pequeno estudo, com 52 meninos, destaca a necessidade de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção se mudarem para a sala de aula. O movimento os ajuda a atingir e manter um nível de alerta que promove o aprendizado. Pedir que eles fiquem quietos e aprenda não é um pedido razoável. Ensine-os a inquietar-se discretamente.

Setembro de 2017 trouxe outro estudo da UCF. Responde à pergunta que os pais fazem aos professores. "Por que você diz que meu filho mexe e se contorce o tempo todo na sala de aula? Eu não entendo isso. Em casa, ela pode ficar parada por horas jogando videogame! Como ela pode ficar tão quieta em casa, mas você diz me ela está em constante movimento? "

As crianças se contorcem quando estão trabalhando em tarefas academicamente exigentes. Essas tarefas cognitivamente difíceis sobrecarregam o cérebro. O grupo de pesquisa deste estudo continha 62 meninos e 32 deles tinham DDA. Os outros eram o grupo controle. Cada criança foi observada e seus movimentos monitorados para as atividades de teste. Quando receberam um vídeo não acadêmico para assistir, os meninos com DDA ainda estavam. Diante de uma aula de matemática, notou-se movimento. Com a aula de matemática, os meninos foram convidados a processar informações. Eles estavam envolvidos no trabalho. O movimento não foi causado pelo tédio, mas pelos meninos serem solicitados a fazer um trabalho academicamente desafiador.

Alguns professores pensam que uma criança contorcida é uma criança preguiçosa, entediada e sem foco. Esses professores precisam ser instruídos sobre essa pesquisa do ADD! Em crianças com DDA, não é o caso de serem preguiçosas, entediadas e sem foco. Essas crianças estão se movendo com um propósito; eles estão fazendo o que precisam para facilitar o aprendizado. Deixe-os se mexer!

Recursos:
Universidade da Flórida Central. (18 de setembro de 2017). As crianças com TDAH podem ficar quietas, se não estão sobrecarregando o cérebro: os sintomas do TDAH se manifestam assistindo a vídeos que exigem função cerebral executiva. ScienceDaily. Recuperado em 22 de setembro de 2017 em www.sciencedaily.com/releases/2017/09/170918222249.htm

Universidade da Flórida Central. (17 de abril de 2015). Crianças com TDAH devem se contorcer para aprender, diz estudo. ScienceDaily. Recuperado em 22 de setembro de 2017 em www.sciencedaily.com/releases/2015/04/150417190003.htm

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