Reflexões, Recompensas e Reservas

• Pode 1, 2024

Quando chegamos ao final do ano letivo, estou refletindo sobre os últimos dois anos no ensino médio e a jornada a seguir. Estamos com dois terços do ensino médio, e o ensino médio agora parece estar chegando. Houve muitas mudanças nos últimos dois anos. Haverá muito mais no futuro imediato e próximo. Minha mente está girando nas reflexões, nas recompensas e nas reservas que ocupam o mesmo espaço.

Nossa família sempre viu a educação como uma jornada e, como tal, experimentou e aprimorou o nosso caminho através de anos de estudos e desenvolvimento social. Meu filho prosperou ou mal sobreviveu na escola Montessori, na academia de estilo europeu, na charter school, na escola pública, na escola em casa, na escola na Internet e em uma escola combinada de ensino público / em casa. Houve altos, baixos, reviravoltas, falhas profundas e grandes sucessos.

Os últimos dois anos foram um grande sucesso. O programa de combinação escola / escola pública em casa que ele freqüentou na sexta e na sétima série foi uma experiência em que refleti alegremente, emocionada com o desenvolvimento acadêmico e social que vi nele. Ele prosperou em uma situação em que frequentava a escola dois dias por semana e trabalhava em casa os outros três. Ele fez amigos, trabalhou bem com colegas, enfrentou alguns desafios que anteriormente causariam fracassos dolorosos e sai da escola depois de dois anos, um rapaz completamente diferente do que a criança que entrou nela dois anos atrás. Vemos as recompensas de seu trabalho, nossa paciência e a assistência de professores incríveis e solidários.

Eu o teria matriculado na oitava série, sem hesitação. Mas esse mesmo garotinho que entrou na sexta série é um adolescente muito diferente saindo. Ele fez um pedido, depois de muita pesquisa e reflexão profunda. Ele pediu para frequentar a escola pública local, em período integral, no seu oitavo ano.

Bombshell. Não o que eu esperava. Medo, terror, um pouco de emoção, muitas e muitas reservas. Mas aceitação também. E renúncia ao conhecimento de que esse cara não é mais uma criança, mas um jovem que está pronto para ter voz nos seus planos educacionais. Ter Asperger raramente o detém quando quer alcançar um objetivo. Por que deveria agora?

Reservas. O estresse é muito menor quando a escola é apenas dois dias por semana. Cinco dias serão uma grande mudança. A escola é maior. Os professores serão exigentes. O trabalho fora da escola levará muito tempo. As crianças não o conhecerão. Eles o julgarão severamente? Ele fará amigos? Os déficits de suas habilidades sociais serão um obstáculo, ou ele fará o que sempre faz e encontrará um pequeno grupo de crianças que o apreciam, apesar e por causa de suas peculiaridades?

"Ensino médio" sempre me pareceu palavras de xingamento limítrofes para mim. Minhas próprias experiências vêm à minha mente e nem sempre são lembranças positivas. Parecia que aqueles anos eram mais sobre sobrevivência do que qualquer outra coisa. Mas minha jornada e sua jornada nunca foram as mesmas. Nossas experiências nunca foram as mesmas. Essas reservas são baseadas em algumas experiências tristes e frustrantes de seus dias de juventude, misturadas ao meu preconceito pessoal de minhas próprias lutas no ensino médio.

A realidade é que minha única reserva deve ser sobre o desconhecido, o que sempre me deixou desconfortável. A realidade é que refletir sobre as recompensas dos últimos dois anos deve ofuscar as reservas que tenho sobre o futuro e as mudanças que estão por vir. Se eu puder manter essa realidade em mente, estamos todos prontos para o que ainda está por vir.

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