Metas educacionais x cultura dos EUA

• Abril 30, 2024

A ASCD, hoje conhecida apenas por suas iniciais, foi fundada em 1943 como Associação para Supervisão e Desenvolvimento Curricular.

A organização sem fins lucrativos dedica-se ao desenvolvimento de programas, produtos e serviços inovadores para a educação. Seus 140.000 membros incluem administradores de escolas, professores e defensores da educação de cerca de 138 países.

Em 2007, a ASCD lançou o que chamam de Iniciativa Criança Inteira para expandir seu foco e incluir aspectos não acadêmicos da educação.

Como declaração de missão, eles formularam cinco “Princípios da Criança Inteira” que estabelecem metas para as crianças em relação à saúde e segurança, além de aprendizado.

Como todos os objetivos elevados para a educação expostos pelos reformadores de escolas, esses princípios parecem ótimos, mas quais são as chances de que eles possam ser alcançados na atual cultura dos EUA? Vamos contrastar cada princípio com a realidade dos EUA.

1. Cada aluno entra na escola com saúde e aprende e pratica um estilo de vida saudável.

15,9 milhões de crianças viviam em famílias com insegurança alimentar em 2012. 22% das crianças nos EUA vivem em famílias consideradas oficialmente pobres. Nos estados, as taxas oficiais de pobreza infantil variam de 11% em New Hampshire a 32% no Mississippi.

2. Cada aluno aprende em um ambiente físico e emocionalmente seguro para estudantes e adultos.

Durante o ano letivo de 2009-10, 85% das escolas públicas registraram que um ou mais incidentes de violência, roubo ou outros crimes ocorreram, totalizando cerca de 1,9 milhão de crimes. Esse número se traduz em uma taxa de aproximadamente 40 crimes por 1.000 estudantes matriculados em 2009-10. Durante o mesmo ano, 60% das escolas denunciaram um crime à polícia, totalizando cerca de 689.000 crimes - ou 15 crimes por 1.000 estudantes matriculados.

3. Cada aluno está envolvido ativamente no aprendizado e está conectado à escola e à comunidade em geral.

1 em cada 5 crianças e jovens tem um distúrbio de saúde mental diagnosticável. 75% a 80% das crianças e jovens que precisam de serviços de saúde mental não os recebem. 15,9 milhões de crianças viviam em famílias com insegurança alimentar em 2012. As crianças com fome acham difícil se concentrar na aprendizagem. Crianças com problemas mentais, idem.

4. Cada aluno tem acesso ao aprendizado personalizado e é apoiado por adultos qualificados e atenciosos.

Todos os anos, mais de 3 milhões de denúncias de abuso infantil são feitas nos Estados Unidos, envolvendo mais de 6 milhões de crianças (um relatório pode incluir várias crianças). Mais de quatro crianças morrem todos os dias como resultado de abuso infantil. Mais de 28 milhões de americanos são filhos de alcoólatras; quase 11 milhões têm menos de 18 anos. Esse número é ampliado pelo número incontável de outras pessoas afetadas pelos pais que são prejudicadas por outras drogas psicoativas.

5. Cada aluno é desafiado academicamente e preparado para o sucesso na faculdade ou para estudos posteriores e para emprego e participação em um ambiente global.

Na terceira série, as crianças mais ricas sabem quatro vezes mais palavras do que as de baixa renda. As crianças que começam em desvantagem não alcançam. Todos os anos, mais de 3 milhões de crianças abandonam a escola.

Esforços na reforma da escola sem uma revisão das prioridades culturais dos EUA estão no céu.

Instruções De Vídeo: UNIVERSIDADE NOS EUA x BRASIL | Faculdade Americana x Brasileira (Abril 2024).